Novena semana: análisis comparativo

 

EXPECTATIVAS

LOGROS

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1

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Trabajar con los compañeros y profesionales de forma colaborativa

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X

Tener la capacidad de responder a los retos que se presenten o soliciten la institución y/o usuarios

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X

Crecer profesionalmente y desarrollar las tareas propias de mi profesión

X

X

Encontrar un buen clima de trabajo y recibir ayuda en lo profesional

X

X

Aprender a la vez que los usuarios

X

X

Conocer el contexto y aprender de él (familias, entorno social…)

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X

Disfrutar con las prácticas

X

X

Llevar a la práctica la teoría aprendida en la carrera

X

X

Saber gestionar los propios agobios y frustraciones

X

X

Saber comunicar iniciativas y poder llevarlas a cabo

X

X

Buena coordinación entre la US y el centro

X

X

Programar y evaluar proyectos o actividades educativas

X

X

Enseñar y aprender de forma dinámica, colaborativa y divertida

X

X

Conseguir en los usuarios motivación por aprender y un aprendizaje práctico y transferible

X

X

Trabajar y saber dar respuesta a la diversidad de usuarios

X

X

Conectar afectivamente con los usuarios

X

X

Conocer las funciones y/o tareas de personas y órganos de la institución

X

X

Yo he trabajado con el aula específica del CEIP Vicente Aleixandre. El primer día que entré a la clase y vi tanta diversidad, no sabía si era capaz de enfrentarme a cualquier situación y tenía miedo de no encajar o que no me gustara. La primera semana fue como una toma de contacto, conocer a los niños, las diferentes formas de trabajar y actuar con ellos, con los profesionales, etc.

Hoy en día estoy muy contenta de haber podido realizar las prácticas aquí ya que, tanto profesionales como alumnos, me han acogido genial y me han dado “libertad” para opinar, hacer y deshacer cualquier cosa. Esto ha hecho que el ambiente haya sido muy agradable y las horas pasaban voladas. 

Como comenté la primera semana, sigo pensando que las prácticas es lo que nos va a enseñar y preparar para el día de mañana.

También comenté en la primera entrada que el ámbito que más me llamaba la atención dentro de la pedagogía era el social y estas prácticas me han hecho pensar y he descubierto otra salida que me puede llegar a gustar incluso más.

NOVENA SEMANA: ANÁLISIS COMPARATIVO

 

Hola chicos, esta semana os hablo sobre mi experiencia en el CEIP. Juan de Mesa y esta han sido mis conclusiones:

EXPECTATIVAS

LOGROS

1

2

3

4

5

6

1

2

3

4

5

6

Trabajar con los compañeros y profesionales de forma colaborativa

X

X

Tener la capacidad de responder a los retos que se presenten o soliciten la institución y/o usuarios

X

X

Crecer profesionalmente y desarrollar las tareas propias de mi profesión

X

X

Encontrar un buen clima de trabajo y recibir ayuda en lo profesional

X

X

Aprender a la vez que los usuarios

X

X

Conocer el contexto y aprender de él (familias, entorno social…)

X

X

Disfrutar con las prácticas

X

X

Llevar a la práctica la teoría aprendida en la carrera

X

X

Saber gestionar los propios agobios y frustraciones

X

X

Saber comunicar iniciativas y poder llevarlas a cabo

X

X

Buena coordinación entre la US y el centro

X

X

Programar y evaluar proyectos o actividades educativas

X

X

Enseñar y aprender de forma dinámica, colaborativa y divertida

X

X

Conseguir en los usuarios motivación por aprender y un aprendizaje práctico y transferible

X

X

Trabajar y saber dar respuesta a la diversidad de usuarios

X

X

Conectar afectivamente con los usuarios

X

X

Conocer las funciones y/o tareas de personas y órganos de la institución

X

X

 

En cuanto a las expectativas que tenía al comienzo de las prácticas (las subrayadas en amarillo), tengo que decir que se han cumplido y que estoy bastante satisfecha con mi labor en el centro durante estos meses. Asimismo, el compromiso y el interés que han tenido el resto del profesorado de la institución, por que aprendamos tanto yo como mis compañeras de práctica, ha tenido como resultado que conozcamos bastante bien el funcionamiento del centro. Además, se ha hecho hincapié en todo el proceso desde el diagnóstico de un alumno/a con necesidades educativas hasta saber como se interviene y se atiende la atención a la diversidad, dado a que, en la educación primaria, se prioriza la evaluación psicopedagógica. Con ello tengo que decir que siempre se ha tenido en cuenta nuestra aportación y nuestra perspectiva a la hora de programar actividades, por lo que se ha tenido en cuenta siempre el trabajo en equipo y la colaboración entre los profesionales. Esto ha facilitado nuestro trabajo y ha favorecido que se haya creado un buen clima en la escuela, sin ningún conflicto a destacar.

 Finalmente, puedo manifestar que he tenido una buena experiencia, en la que no han surgido demasiados problemas, y cuando he tenido alguna duda o cuestión por resolver he tenido respuesta del tutor de práctica, por lo que ha habido una buena comunicación y esto ha hecho que todo haya sido satisfactorio tanto personalmente como profesionalmente.