¡Hola compañeros! Una semana más os comento un poco sobre esta novena entrada que es el análisis comparativo entre los objetivos, inquietudes, dudas, etc. que tenía al principio de comenzar mis prácticas en el Colegio Vicente Aleixandre (Dos hermanas) y la evolución que han tenido durante estos meses. A continuación, os dejo la tabla que nos adjuntaron los tutores y una reflexión comparando, de manera más individual, los ítems que yo puse en mi primera entrada.
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EXPECTATIVAS
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LOGROS
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1
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2
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3
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5
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6
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1
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5
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6
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Trabajar
con los compañeros y profesionales de forma colaborativa
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Tener
la capacidad de responder a los retos que se presenten o soliciten la
institución y/o usuarios
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Crecer
profesionalmente y desarrollar las tareas propias de mi profesión
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Encontrar
un buen clima de trabajo y recibir ayuda en lo profesional
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Aprender
a la vez que los usuarios
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Conocer
el contexto y aprender de él (familias, entorno social…)
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Disfrutar
con las prácticas
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Llevar
a la práctica la teoría aprendida en la carrera
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Saber
gestionar los propios agobios y frustraciones
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Saber
comunicar iniciativas y poder llevarlas a cabo
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Buena
coordinación entre la US y el centro
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Programar
y evaluar proyectos o actividades educativas
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Enseñar
y aprender de forma dinámica, colaborativa y divertida
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Conseguir
en los usuarios motivación por aprender y un aprendizaje práctico y
transferible
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X
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Trabajar
y saber dar respuesta a la diversidad de usuarios
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X
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Conectar
afectivamente con los usuarios
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Conocer
las funciones y/o tareas de personas y órganos de la institución
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X
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Como podéis observar no
he tenido una buena experiencia en las prácticas, por lo que mis expectativas
han caído bastante.
Recordando un poco
sobre mi primera entrada comentar que, no he conseguido ese punto de motivación
que me faltaba para poder seguir disfrutando de la carrera, ya que, las
prácticas han sido muy decepcionantes.
Cuando llegué al
colegio, estuve una semana siendo “profesora
de apoyo” en las dos líneas de 5º y 6º, pero ese no era mi rol, por lo que
propuse realizar un proyecto de intervención a los alumnos de 5º. He pasado
casi todo el tiempo en la sala de profesores haciendo dicho proyecto sin tener contacto
con nadie del colegio. Una vez terminado el proyecto, dos días a la semana, una
hora lo pongo en práctica con dichos alumnos, pero el resto de horas y de días
no hago nada más.
Aunque
es poco tiempo el que paso con los alumnos, si he sabido interactuar de manera
adecuada con ellos, algo que lo considero positivo, ya que, me cuesta mucho
exponerme y más con niños, ya que, nunca he tratado de esta forma con ellos. Además,
he conectado con muchos de los alumnos y me he sentido integrada cuando llegaba
a sus clases.
He
sabido llevar a cabo esta propuesta de intervención y he sido capaz de
enfrentarme a las dificultades porque desde que llegamos todo ha sido difícil,
ya que, llegaba sin ganas y sin motivación alguna. Me he sentido integrada con
algunos profesionales, pero no he tenido mucho contacto con la mayoría de
ellos.
No
he conseguido una actitud positiva ante la profesión, por la simple razón de
que no he conocido la profesión de pedagogo, qué es lo que hace, cuáles son sus
funciones, etc. en un centro educativo. Si me he desarrollado en el ámbito
personal, pero no en el profesional.
Tampoco
he conocido el rol que tiene la orientadora que venía cada jueves el centro, ya
que, nos propusieron estar con ella esos jueves, pero al final eso no pasó.
Tampoco he tocados temas administrativos, otro asunto que también nos dijeron
que nos enseñarían.
En
general y como conclusión, no he conseguido los objetivos que me propuse, no
han sido unas prácticas productivas, ni, generalmente, agradables, ya que, no
he conocido realmente quién es un pedagogo en un centro educativo.
Espero que todo os vaya genial, ¡un saludo!
