OCTAVA SEMANA - PROPUESTA DE MEJORA DESARROLLADA.

 

PROPUESTA INNOVADORA Y DE MEJORA.

Temática.

Esta propuesta innovadora y de mejora va dirigida a los alumnos del S.E.P Bormujos que posean dificultades en el aprendizaje o necesidades educativas especiales. Irá enfocada hacia las clases de TIC´s, y se creará un proyecto de intervención llamado “TIC para Ti”, de manera que en el mismo se incluyan las adaptaciones de las actividades que se van haciendo y el proceso de mejora de la atención individualizada al alumno. El objetivo principal de esta propuesta es que los alumnos que presenten una serie de dificultades no se queden atrasados, con tareas sin hacer o perdidos, por lo que se pretende favorecer la inclusión en el aula a la vez que aprenden informática de manera adaptada.

Análisis y situación de partida.

S.E.P Bormujos, es un centro de educación permanente de personas adultas, cuyo fin es preparar y formar a personas que no han obtenido los estudios secundarios obligatorios, preparación de Pruebas de Acceso a la Universidad de personas mayores de 45 años, clases extraescolares de inglés a adultos y niños, inglés de la Escuela Oficial de Idiomas,  clases de T.I.C.s (Tecnologías de la Información y la Comunicación), clases de patrimonio cultural y creatividad literaria, taller de memoria y español para personas extranjeras.

Para analizar la situación de partida de la propuesta a mejorar en el centro S.E.P Bormujos, se ha realizado previamente un análisis DAFO (Debilidades, Amenazas, Fortalezas y Oportunidades) con la intención de conocer del entorno externo y las características internas del centro mencionado anteriormente.

DEBILIDADES	AMENAZAS
Escasa atención individualizada para alumnos con dificultades o necesidades educativas especiales.            Falta de motivación de los alumnos en el aula, ya que la enseñanza carece de dinamismo e innovación.            Carecen de la figura de orientador/a, pedagogo/a.	No existe relación familia-escuela de los alumnos con necesidades educativas especiales.            El centro se encuentra en una zona poco transitada.            El I.E.S Rodrigo Caro (Coria) proporciona bastante contenido y tareas que satura a los estudiantes.
FORTALEZAS	OPORTUNIDADES
Los docentes incluyen a los alumnos con necesidades educativas especiales o dificultades en el aula.            Los docentes muestran preocupación por las distintas situaciones que pasan los alumnos.	Atención individualizada y adaptación de las actividades para alumnos con necesidades educativas especiales.         Figura de pedagogas en prácticas.

Justificación.

Este proyecto está destinado a los alumnos del S.E.P Bormujos que presenten dificultades de aprendizaje o necesidades educativas especiales en la asignatura de TIC.

En particular, en este centro encontramos dos alumnos con N.E.A.E, en primer lugar, un hombre de mediana edad, que presenta dificultades a la hora de socializar y encontramos un sutil retraso madurativo, él no asiste a clases de TIC´s. Por otro lado, una mujer de mediana edad también, que sí asiste a las clases de TIC´s. Ella presenta un déficit de aprendizaje a causa de una meningitis que tuvo cuándo era pequeña, por lo que le ha dejado secuelas en el aprendizaje bastante altas.

En el mismo se incluirán las actividades realizadas en el aula de manera original y adaptada para este tipo de alumnos. También se brindará atención individualizada de manera que se guie al alumno en las dificultades que se presenten. Sería muy necesario este tipo de proyecto ya que en este centro se presentan carencias para tratar con este tipo de alumnos y no existe una figura que ejerza de pedagoga, orientadora o apoyo al alumnado, solo las alumnas que ejercemos las prácticas aquí.

Localización y destinatarios.

·         Localización: S.E.P Bormujos (Aula de TIC)

·         Destinatarios: Todos los alumnos que presenten dificultad de aprendizaje o necesidades educativas especiales.

Objetivos de mejora.

Objetivo general: Favorecer la inclusión en el aula los alumnos con necesidades educativas especiales.

Objetivos específicos:

·         Fomentar el uso de las TIC´s de manera dinámica e inclusiva.

·         Atender individualmente al alumno que lo requiera.

·         Adaptar las actividades programadas de manera dinámica y lúdica.

Metodología.

Aprendizaje basado en competencias, ya que este proyecto tiene la finalidad de adquisición de conocimientos.

Actividades.

Las actividades serán las propuestas por el docente que imparte la asignatura TIC, y estarán basadas en trabajar con Photoshop y con Word. Dichas actividades serán adaptadas para así facilitar el aprendizaje a los alumnos que presenten necesidades especiales.

El tutor de la asignatura utiliza la herramienta “Classroom” para que los alumnos sepan que actividad toca esa semana, os adjunto imágenes de algunas actividades recientes que hemos realizado.

Actividad 1.

Esta actividad fue adaptada de manera que manteniendo una atención individualizada, a partir de los tutoriales de la actividad se desarrolló un documento word con los pasos detallados para facilitar el desarrollo de la actividad.

Actividad 2.

Esta actividad fue adaptada con atención individualizada de manera que mientras el tutor iba explicando, yo iba escuchando la explicación y se la adaptaba de manera individual.

Actividad 3.

Esta actividad fue adaptada de manera que buscamos previamente las imágenes y la música para que la alumna solo las pegara en el Power Point e insertara texto, transiciones y música.

Agrupamiento.

Ante la situación Covid-19, los grupos serán reducidos, máximo de 5 personas.

Recursos.

Recursos tecnológicos: ordenador, proyector, altavoces, aplicaciones del ordenador, pizarra digital…

Equipo técnico.

Docente de la asignatura de TIC y alumna en prácticas.

Temporalización.

La duración de este proyecto será de todo el curso académico (desde septiembre hasta junio), ya que se pretender atender todo el año a estos alumnos.

Evaluación.

La evaluación será de una escala de estimación al finalizar el curso, dónde se plasmen todos los contenidos realizados en el aula.

Bueno chicxs, espero que os haya gustado mi propuesta y si teníais alguna duda, tras haberla desarrollado espero haberla aclarado. Un saludo y buena semana!