Semana 9: Análisis comparativo.

 

¡Hola a todos!

En esta novena semana os enseño el análisis comparativo entre las expectativas iniciales y los logros obtenidos en esta experiencia en el Departamento de Orientación en el IES Galileo Galilei.

 

EXPECTATIVAS

LOGROS

1

2

3

4

5

6

1

2

3

4

5

6

Trabajar con los compañeros y profesionales de forma colaborativa

X

X

Tener la capacidad de responder a los retos que se presenten o soliciten la institución y/o usuarios

X

X

Crecer profesionalmente y desarrollar las tareas propias de mi profesión

X

X

Encontrar un buen clima de trabajo y recibir ayuda en lo profesional

X

X

Aprender a la vez que los usuarios

X

X

Conocer el contexto y aprender de él (familias, entorno social…)

X

X

Disfrutar con las prácticas

X

X

Llevar a la práctica la teoría aprendida en la carrera

X

X

Saber gestionar los propios agobios y frustraciones

X

X

Saber comunicar iniciativas y poder llevarlas a cabo

X

X

Buena coordinación entre la US y el centro

X

X

Programar y evaluar proyectos o actividades educativas

X

X

Enseñar y aprender de forma dinámica, colaborativa y divertida

X

X

Conseguir en los usuarios motivación por aprender y un aprendizaje práctico y transferible

X

X

Trabajar y saber dar respuesta a la diversidad de usuarios

X

X

Conectar afectivamente con los usuarios

X

X

Conocer las funciones y/o tareas de personas y órganos de la institución

X

X

 

REFLEXIÓN

Como comenté antes de comenzar las prácticas, desde que empecé la carrera tenía claro que quería realizar mis prácticas en un instituto. Ahora, a punto de terminar esta experiencia puedo afirmar que me ha encantado conocer cómo funciona un instituto desde dentro, y sobre todo cuales son las funciones de Nuria, la orientadora del IES Galileo Galilei.

Al principio eran todo dudas, sobre todo la incertidumbre de si tendría muchas responsabilidades, era algo que me daba “miedo” incluso. Por eso empezamos observando lo que hacía Nuria cada día, y después confió en nosotras para hacer algunas tareas por nuestra cuenta, siempre enseñándonos cómo hacerlo y supervisando nuestro trabajo.

Mi principal interés era saber qué tareas llevaba a cabo el pedagogo como orientador, y haber cumplido esta expectativa ha merecido la pena. El ambiente del centro es muy bueno, los tutores y profesores están muy implicados en el seguimiento de los alumnos, algo que no había percibido yo como alumna en otros institutos. Además, entre ellos se ve que hay compañerismo y cooperación, tanto para llevar a cabo actividades como para ayudarse los unos a los otros. Además, nos han acogido muy bien a mi compañera y a mí en las reuniones de tutorías y equipos educativos.

Hemos aprendido muchas cosas muy útiles, como las pruebas psicopedagógicas que hemos hecho y corregido y que a penas teníamos información sobre ellas previamente. Me ha parecido muy entretenido y útil para la consecución de nuestro trabajo como pedagogas en un futuro espero no muy lejano.

Definitivamente, el IES Galileo Galilei es el tipo de centro en el cual me gustaría trabajar en un futuro, ¡estoy muy contenta! J